Perioada de implementare a practicii

Descrierea problemei

Care este problema pe care aţi intenţionat s-o soluţionaţi prin intermediul acestei practici?

Lipsa spiritului cooperant, al conlucrării oamenilor în soluţionarea problemelor cu care se confruntă localitatea. Lipsa transparenţei în activitatea APL-ului local; nepăsarea, pasivitatea actorilor comunitari de a încuraja implicarea membrilor comunităţii în luarea deciziilor, neinformarea cetăţenilor despre activitatea APL. Tinerii erau priviţi ca agenţi pasivi, ca persoane care nu îşi pot manifesta necesităţile şi interesele şi nu pot influienţa luarea deciziilor la toate nivelurile. Nu a fost elaborat un plan local de acţiune local şi nu erau monitorizate deciziile autorităţilor de interes comunitar. Nu au fost identificate şi prioritizate problemele comunităţii. APL lua toate deciziile fără a implica cetăţenii în procesul democratic, fără a consulta publicul în diverse probleme comunitare. Gradul scăzut de implicare şi angajament al populaţiei din sat în procesele de dezvoltare comunitară reprezintă un indicator direct al situaţiei create în comunitate.

Descrierea practicii

Când aţi iniţiat realizarea acestei practici?

Realizarea acestei practici a fost iniţiată la începutul anului 2006

Beneficiarii:

Beneficiarii direcţi ai acestei practici sunt ONG-urile locale, APL, actorii comunitari, tinerii.

(120 participanţi în cadrul activităţilor planificate)

Activităţile realizate în cadrul practicii:

• Training „Tehnici de supravieţuire", organizat de A.O."Gaudeamus

Scopul acestui training a constat în altoirea spiritului civic locuitorilor satului Crihana Veche şi conştientizarea de către populaţie a oportunităţior de implicare cît mai activă a cetăţenilor în procesul decizional la nivel local. Ca rezultat au fost create două grupuri de iniţiativă care au identificat problemele de ordin social, economic, cultural specifice localitţii; au elaborat un plan de activităţi la realizarea cărora au fost implicaţimembrii comunităţii, APL, agenţii economici, donatorii externi.

Obiective:

• Să ofere cunoştinţe participanţilor;
• Să participe în cadrul unor ateliere practice
• Să dezvolte abilităţile lor sociale şi intelectuale;
• Să le cultive atitudini şi valori;

În cadrul trainingului cei 26 de participanţi au fost instruiţi în cîteva module:

- scrierea unei cereri de finanţare

- promovarea şi dezvoltarae voluntariatului

- colectare de fonduri

- cooperare, liderism, delegare eficientă

• Elaborarea planului strategic a Liceului Teoretic „Mihai Eminescu" pentru anii 2007-2011. La elaborare au participat direcţia liceului, membrii ONG-urilor locale, APL, profesori, voluntari, experţi.
• Efectuarea unui sondaj de opinie. Voluntarii bibliotecii publice au elaborat şi efectuat un sondaj de opinie al cetăţenilor referitor la ceea ce este democraţia.
• Biblioteca- partener în dezvoltarea comunităţii- atelier practic, organizat de managerul bibliotecii publice Cudlenco Maria.

Scopul căruia a fost relevarea rolului bibliotecii în dezvoltarea comunitară, promovarea practicelor de succes şi a schimbului de experienţă în domeniu. În comunicările prezentate "Voluntariatul-posibiilitatea de a fi cetăţeni activi şi responsabili", „Cititorul de astăzi - cetăţeanul de mîine al comunităţii" au fost menţionate rolul şi responsabilitatea ce le revine bilbiotecilor în dezvoltarea şi livrarea unor noi servicii capabile să impulsioneze participarea cetăţenilor la remedierea problemelor comunităţii.

• „O lume curată pentru ziua de mîine", proiect implementat de A.O. „Gaudeamus" în parteneriat cu administraţia ş 600 elevi ai liceului, cu susţinerea financiară a Corpului Păcii, Moldova. A fost efectuată curăţenia în locurile publice: parc, stadionul şcolii, staţia auto, lichidată o gunoişte neautorizată Şi au fost instalate trei urne metalice în locurile publice.
• Activitatea cluburilor pe interese

În cadrul Centrului Comunitar „Gaudeamus" a fost organizată activitatea cîtorva ateliere pe interese: „Clubul de dezbateri", „Şcoala tînărului consilier", cu susţinerea finaciară parţială din partea Grupului „Caritas", or. Padova, Italia.

• Activitatea atelierelor „Tu nu eşti singur", „Copiii şi părinţii învaţă" a fost desfăşurată la biblioteca publică cu implicarea activă a voluntarilor şi tinerilor din comunitate.

Scopurile şi obiectivele acestor ateliere:

• Familiarizarea, antrenarea în discuţii, în schimbul de opinii, în luarea deciziilor a tinerilor, pentru a putea exprima şi susţine liber propria opinie, a coopera şi a conlucra în grupuri mici, a utiliza diverse tehnici de convingere, a sintetiza o materie vastă într-o comunicare laconică şi logică. Beneficiarii s-au convins că dezbaterile sunt lucruri obişnuite în viaţa cotidiană unde fiecare (în familie, şcoală, în grupele pe interese) înceracă să-i convingă pe cei din jur asupra punctului său de vedere. Important este faptul că dezbaterile pot contribui la înţelegerea şi rezolvarea unor probleme conflictuale. Participanţii au fost invitaţi să gândeacsă în mod critic asupra problemelor care sunt reale şi să cunoască mecanisme care stau la baza rezolvării unor situaţii de conflict într-un mod civilizat, manifestând toleranţă şi bună înţelegere, ce este foartte importantă implicarea în luarea deciziilor şi materializarea lor la nivel de comunitate.
• Publicarea periodică pe prima pagină a ziaruluil local "Minerva" informaţii referitor la activitatea APL.
• Crearea Asociaţiilor Obşteşti "Apeduct-T", "Casa Noastră", "AcvaCombinat", prestatori de servicii pentru populaţie.

Actorii care au participat la planificarea şi realizarea practicii

A.O. „Gaudeamus", Centrul Comunitar pentru Copii şi Tineri „Gaudeamus", Centrul de Acces la Informaţie şi Instruire, Biblioteca publică, administraţia liceului, grădiniţei, Centrul medicilor de familie, oficiul poştal, consilierii.

Probleme neaşteptate întâlnite în procesul de realizare a practicii? Cum le-aţi soluţionat?

Nu am implicat toţi actorii comunitari cum ar fi poliţia, asistenţa socială. În cazul acesta există riscul neidentificării unor probleme stringente ale comunităţii

Rezultatele practicii

• Liceul teoretic pentru prima dată a înaintat o cerere de finanţare care a fost acceptată în cadrul proiectului „Educaţie de calitate în mediul rural"
• A fost elaborat planul strategic de dezvoltare pentru liceu.
• A fost creat un parteneriat între instituţii, ONG-uri, APL, organizaţii naţionale şi internaţionale;
• Comunitate sensibilizată, informată şi antrenată la procesul de luare a deciziilor

Cantitative :

• Au fost create şi înregistrate două asociaţii obşteşti care activează în domenniul dezcvoltării comunitare.
• Au fost organizate 5 seminare de informare pentru 100 tinerii şi locuitorii ai satului.
• Au fost create şi instruite două echipe de voluntari
• În cadrul unui proiect în parteneriat cu ONG „Inteco" a fost lansată expoziţia de foto „Cunoaşte-ţi drepturile"

Calitative:

• Comunitate mult mai activă.
• La nivel local s-a creat parteneriat între ONG „Gaudeamus" şi biblioteca publică şi centrul de Acces la Informaţii şi instruire. La nivel naţional - între ONG „Gaudeamus" şi ONG „INTECO" din Chişinău. La nivel internaţional - între ONG „GAUDEAMUS" şi Asociaţia „Caritas" din oraşul Padova, Italia.
• Conlucrarea instituţiilor sociale cu APL-ul local.

Implicaţii financiare

Bugetul APL: 2500 lei

Contribuţia comunităţii: ONG „Gaudeamus"- 10000 lei

Cofinanţări: „Grupul Caritas" a finanţat reparaţia curentă a acoperişului Centrului Comunitar Gaudeamus"- 6000 lei

Alte contribuţii:

ONG „Inteco" - 3500 lei pentru expoziţia Foto

Activitate de voluntariat

Elemente inovatoare

• Pentru prima dată în comunitate au fost promovate comportamente active şi responsabile.
• Mai mulţi actori comunitari au format perteneriate şi au desfăşurat activităţi comune în beneficiul comunităţii.
• Instituţia educaţională a iniţiat acţiuni comunitare.
• Mobilizarea comunităţii a fost iniţiată prin intermediul asociaţiilor obşteşti
• Promovarea voluntariatului şi realizarea de activităţi orientate spre soluţionarea nevoilor specifice ale comunităţii

Prin ce poate fi folositoare această experienţă altor autorităţi locale din Moldova?

Administraţia Publică locală are o arie mare de activitate. Succesul angajării administraţiei publice locale în soluţionarea problemelor comunitare depinde de gradul ei de deschidere spre colaborare şi cooperare cu celelalte instituţii implicate. Se îmbunătăţesc rezultatele intervenţiilor comunitare. Colaborarea dintre actorii comunitari favorizează utilizarea eficientă a resurselor, experienţei şi informaţiei disponibile la nivel local. Schimbul de experienţă motivează membrii comunităţii să paprticipe la acţiuni concrete, la viaţa comunitară.

Lecţiile învăţate

• Revendicarea drepturilor cetăţenilor.
• Informarea şi transparenţa activităţii APL facilitează participarea cetăţenilor la soluţionarea problemelor comunitare.
• Dacă ceva nu se reuşeşte se merge înainte.
• Problemele nu pot fi soluţionate de unul singur.
• Nu trebuie de aşteptat ca problemele să dispară de la sine, el vor lua amploare dacă nu se intervine la timp.
• Rezultatele reale, concrete stimulează şi motivează activitatea membrilor comunităţii.
• Dacă Mahomed nu se duce la munte, atunci muntele este obligat să se ducă la Mahomed. (relaţia APL-ONG)

Diseminarea experienţei

Organizarea vizitelor de studiu cu scopul schimbului de experienţă. Elaborarea proiectelor comunitare în parteneriat cu alte localităţi.