Perioada de implementare a practicii
21 martie 2005 - 23 octombrie 2005Sumarul practicii
Implicarea comunităţii la construcţia gazoductului. S-a format un grup de conducere, de acumulare şi gestionare a mijloacelor financiare şi a lucrărilor de implementare a proiectului. A fost cointeresată comunitatea în gazificarea gospodăriilor individuale.Descrierea problemei
Care este problema pe care aţi intenţionat s-o soluţionaţi prin intermediul acestei practici?Condiţii precare de muncă a copiilor şi personalului didactic din şcoală şi grădiniţa din sat precum şi a locuitorilor din comunitate.
Când a apărut problema şi ce a cauzat apariţia ei?
În 1996-1997 a ieşit din funcţia sistemului centralizat de încălzire.
S-au construit sale în 5 săli de clasă (clasele 1-4 învăţau iarna în schimbul 2)
Câte persoane au fost afectate de această problemă?
- Toţi copii de vîrstă şcolară cca. 46 îşi desfăşurau toate activităţile într-o singura sală timp de 4 ore în loc de 9 ore.
- Toţi elevii cca 119 erau nevoiţi să limiteze activităţile didactice şi extradidactice.
- Personalul didactic şi nedidactic, locuitorii comunităţii.
Ce consecinţe ar fi avut problema pentru comunitate dacă nu ar fi fost soluţionată prin implementarea acestei practici ?
- Îmbolnăvirea permanentă a copiilor şi personalului
- Poluarea atmosferei de la fumul de cărbune
- Neglijarea programului alternativ educaţional „Pas cu pas"
Descrierea practicii
Beneficiari:- Copii de vîrstă preşcolară cca 46 şi personalul didactic, nedidactic cca 7 persoane
- Elevii cca 119 şi personalul gimnaziului cca 19 persoane
- 101 gospodării individuale 376 persoane
Activităţile realizate în cadrul practicii:
- Depistarea problemelor existente şi alegerea celei mai strigente,
- Constituirea Asociaţiei Obşteşti,
- Parteneriatul APL-grupul de conducere al A.O.,
- Scrierea unui proiect şi apărarea lui,
- Acumulare de mijloace de la cetăţeni,
- Selectarea firmei de construcţie,
- Monitorizarea, supravegherea construcţiei şi a cheltuielilor.
Actorii care au participat la planificarea şi realizarea practicii:
- Comunitatea
- Grupurile ţintă
- AO „Săteanca"
- Fondul de Investiţii al R.M.
Probleme neaşteptate întâlnite în procesul de realizare a practicii? Cum le-aţi soluţionat?
- Neîncrederea unei părţi a populaţiei în soluţionarea optimă a problemei,
- Lipsa experienţei de încheiere a unui contract între beneficiar şi antreprenor şi prevederea consecinţelor acestui contract.
Rezultatele practicii
Cantitative :- Grădiniţa o frecventează toţi copiii de vîrstă preşcolară (38 pers.) în regim normal de lucru-9 ore zilnic.
- Elevii învaţă în primul schimb în clase cu temperatura 20-25 grade.
- Au fost înzestrate cu mobiliar 2 clase ce implimentează „Pas cu Pas".
- 1000 gospodării individuale încălzesc casele cu gaze, cu apă caldă în baie şi bucătărie permanent.
Calitative :
- Menţinerea echilibrului ecologic.
- Temperatura constantă în clase şi locuinţele copiilor.
- Ridicarea eficienţei procesului educaţional.
- Ore de educaţie fizică în sala sportivă.
Implicaţiile financiare
Bugetul APL: 10 000 leiContribuţia comunităţii: 92 000 lei
Cofinanţări: Guvernul R.M. 562 000 lei
Alte contribuţii: 25 000 leiElementele inovatoare
Paralel cu gazificarea gimnaziului şi grădiniţei, a construcţiei gazoductului de tensiune medie, s-a construit gazoductul de tensiune mică şi s-au gazificat gospodării individuale.La momentul dării în folosinţă a obiectului au fost conectate 98 gospodării individuale la gazoduct.
Prin ce poate fi folositoare această experienţă altor autorităţi locale din Moldova?
Cooperarea APL şi organizaţii obşteşti.
Procesul de căutare şi selectare a firmei de implementare.Lecţiile învăţate
- Alegerea unui organ de conducere cointeresat în activitate efectivă, energic, insistent şi exigent.
- Forţa de convingere a grupului de iniţiativă să fie argumentativă, justificată şi urmată de activitate.
- „Zgîrcitul mai mult păgubeşte"- cei care nu au avut încredere la început au fost nevoiţi să plătească de 2-3 ori mai scump.
- Gestionarea banilor comunităţii.
