Tema: Participare şi parteneriate comunitare


 

Perioada de implementare a practicii

Anul 2007  

Sumarul practicii

Transformările social-economice care au demarat la începutul anilor 90 au afectat substanţial instituţiile culturale din mediul rural, fapt care a influenţat direct la educaţia tinerei generaţii precum şi nemulţumiri frecvente din partea părinţilor.  

Descrierea problemei

Care este problema pe care aţi intenţionat s-o soluţionaţi prin intermediul acestei practici?

Educaţia tinerei generaţii prin popularizarea obiceiurilor şi tradiţiilor culturale (cîntece, dansuri, instrumente muzicale) pentru a asigura bunul comportament şi arta frumosului.

Când a apărut problema şi ce a cauzat apariţia ei?

Problema a apărut cînd primăria de comun acord cu comunitatea au elaborat strategia de dezvoltare a localităţii unde ponderea principală a constituit problema educaţiei şi pierderea tradiţiilor populare cauza fiind transformările economice care se produc în societate.

Câte persoane au fost afectate de această problemă?

Afectaţi sînt toţi copii cuprinşi între vîrstele de 7-16 ani şi nu în ultimul rînd părinţii şi buneii care zilnic luptă cu nivelul scăzut de educaţie. Numărul total e de peste 1000 de persoane.

Ce consecinţe ar fi avut problema pentru comunitate dacă nu ar fi fost soluţionată prin implementarea acestei practici ?

• Pierderea interesului faţă de valorile naţionale
• Abandon şcolar şi familial
• Grupări stradale cu eventuale ocupaţii neadecvate
• Neasigurarea continuităţii păstrării tezaurului naţional

Altceva

Actualmente este foarte dificilă situaţia în care s-au pomenit tinerii de la sate, de asemenea şi lipsa instituţiilor publice bazate pe interesele copiilor.

 

Descrierea practicii

Beneficiarii:

Beneficiarii la moment sunt cei peste 200 copii înscrişi la diferite specialităţi şi cercuri pe interese, cît şi părinţii. De asemenea imaginea primăriei la nivel de concursuri locale şi republicane, face să fie cunoscută.

Activităţile realizate în cadrul practicii:

În această ordine de idei la cererea părinţilor şi cu suportul APL a fost înfiinţată o filială a şcolii de Arte „Maria Bieşu" din centrul Raional Ştefan Vodă la care au fost înscrişi copii ce studiază instrumente muzicale cum ar fi: acordeonul, naiul, fluierul, ţambalul, vioara.

De asemenea a fost înfiinţat corul de copii, ansamblul folcloric.

Copii sînt în activităţi zilnic după orele de şcoală, în cadrul cărora obţin cunoştinţe muzicale, astfel participînd la diferite concursuri cu renume sub numele primadonei operei Naţionale Maria Bieşu.

Actorii care au participat la planificarea şi realizarea practicii:

Părinţii fiind iniţiatorii au depus o cerere la APL, fapt care cu susţinerea Consiliului Raional s-a acceptat înfiinţarea filialei Şcolii de Arte, pentru care Primăria a alocat spaţiu cu încălzire pe timp de iarnă, iar părinţii cu profesorii filialei au făcut reparaţie din costul lor, astfel astăzi ne putem mîndri cu una din cele mai amenajate filiale din raion.

Probleme neaşteptate întâlnite în procesul de realizare a practicii? Cum le-aţi soluţionat?

Problemele principale au fost legate de datoria filialei cu instrumente muzicale, costume naţionale precum şi finanţarea personalului filialei la acest capitol Consiliul raional a luat la finanţare personalul, instrumentele fiind achiziţionate de părinţi, iar o parte de primărie.

De asemenea primăria a alocat surse pentru achiziţionarea costumelor populare.

 

Rezultatele practicii

Cantitative : Peste 200 copii sînt antrenaţi în activităţi artistice, fapt care permite promovarea imaginii satului la diferite concursuri şi festivaluri muzicale. Copii au îndrăgit domeniul muzical astfel încît influenţează direct la educaţie în spirit naţional.

Calitative : Creşte esenţial valoarea copilului bine instruit şi educat, astfel crescînd o concurenţă între copii şi părinţi în pregătirea continuă ca rezultat al înscrierii şi la alte ocupaţii în centrul raional.

 

Implicaţiile financiare

Bugetul APL:  A constituit peste 35 000 lei din care costume populare şi instrumente muzicale 28 000 lei, sistemul de încălzire 7 000 lei.

Contribuţia comunităţii: Muncă neremunerată şi materiale pentru reparaţia încăperilor, precum şi plata lunară pentru instruirea elevilor din care sînt salarizaţi personalul.

Cofinanţări: Consiliul Raional

 

Elementele inovatoare

• Valorificarea şi păstrarea tezaurului folcloric
• Însuşirea unui instrument muzical
• Mîndrie naţională
• Schimbarea comportamentului faţă de valori
• Buna educaţie şi formarea intelectuală a copiilor
• Formarea continuă de personalităţi ce vor asigura logistica şi resursele locale

Prin ce poate fi folositoare această experienţă altor autorităţi locale din Moldova?

În obţinerea etalonului la capitolul educaţie de care astăzi suferă toate localităţile precum şi asigurarea unei culturi în comportament şi gîndire a generaţiei în creştere.

 

Lecţiile învăţate

Copii nu pot fi forţaţi pentru a însuşi activităţi lipsite de interes. Muzica întotdeauna a contribuit la educaţie. Hrana spirituală şi frumosul neatins sînt pilonii pe care se aşează o civilizaţie.
 

Diseminarea experienţei

Primăria satului Volicetiri, satul de baştină a artistei Maria Bieşu a preluat practica noastră şi în 2008, au înfiinţat şi ei o filială.

Interesul îl au şi alte primării, însă lipsa unor profesori bine instruiţi şi incapacitatea de atragere a membrilor comunitari nu le permit instituirea serviciilor de educaţie în comunităţi.