Tema: Participare cetăţenească


 

Situaţia iniţială

S. Viişoara este o localitate de la Nordul republicii, amplasată pe malul râului Prut. În condiţiile precare din perioada tranziţiei şcoala din sat era afectată de aceleaşi probleme, comune majorităţii localităţilor din ţară.

 

Modalitatea de acţiune

Colaborarea APL cu părinţii copiilor şcolii şi în general cu locuitorii din s. Viişoara a permis soluţionarea problemelor stringente, care preocupă comunitatea. Pentru aceasta, în ianuarie 2001 s-a format Asociaţia Părinţilor şi Pedagogilor „Viişoara". La început erau 25 membri, iar către anul 2005, numărul acestora s-a mărit până la 155. Proiectele realizate în parteneriat cu APL şi populaţia au fost orientate în diferite domenii:

1. „Deschiderea şcolii către comunitate" (august - decembrie 2001), finanţat de SIEDO. În cadrul proiectului au fost editate 810 buletine informative pentru părinţi şi elevi. Au fost organizate seminarele "Drepturile copiilor în familie" , "Copilul - o valoare centrală în comunitate", cu participarea directorilor de şcoală şi a profesorilor din raion;

2. „Donaţii umanitare şi suport public păturilor social-vulnerabile". În noiembrie 2001 a fost încheiat un Acord Memorandum cu Counterpart Internaţional pentru obţinerea de ajutoare materiale, care au fost distribuite la 220 de familii social-vulnerabile din comunitate;

3. Susţinerea activităţii spiritual-religioase. În centrul satului este înălţată o biserică frecventată de majoritatea membrilor comunităţii. O treime din numărul profesorilor şi elevilor cântă în corul bisericesc. APP a donat bisericii finanţe pentru unele lucrări de amenajare. Elevii patronează participanţii la război, invalizii, oamenii în etate. Au fost colectate 450 kilograme de produse alimentare şi donate seminarului teologic din Edineţ. Au fost desfăşurate acte de caritate pentru păturile socialmente defavorizate;

4. „Crearea muzeului satului" Dornici de a cunoaşte mai multe despre trecutul istoric al baştinei lor, elevii şi profesorii din gimnaziu au depus o muncă migăloasă pentru colectarea diverselor exponate. La festivitatea de inaugurare au participat responsabili ai primăriei din localitate, veterani ai muncii pedagogice, foşti angajaţi ai gospodăriei agricole, părinţi, elevi şi profesori. Muzeul s-a format pe parcursul a 2 ani de zile, fiind adunat un număr mare de exponate (peste 200). Aici vizitatorii pot lua cunoştinţă de unelte folosite de strămoşii noştri, bancnote din diferite epoci, arme de luptă, obiecte de ceramică. Este expusă şi o gamă larga de obiecte de artizanat confecţionate de săteni, fapt care denotă că la Viişoara întotdeauna a fost răspândită arta meşteşugurilor populare;

5. „Completarea cu fond de carte a bibliotecii. Asociaţia Femeilor Profesioniste din Moldova a susţinut pentru copii din s. Viişoara, prin donaţie de carte şi reviste mult apreciate actualmente, când lumea este lipsită de informaţie, în special în localităţile rurale;

6. „Campanie de educaţie ecologică şi salubrizare comunitară". Frumuseţea mediului natural se împleteşte cu durerea pe care o simte fiecare om atunci când se confruntă cu indiferenţa şi nepăsarea. Pentru creşterea gradului de cultură ecologică au fost editate 420 buletine informaţionale „Natura din jurul nostru" pentru membrii comunităţii, unde a fost trecute în revistă totalurile educaţiei ecologice în gimnaziu. Au fost curăţite izvoare, au fost paşaportizate fântânile din sat şi amenajată fântâna din apropierea gimnaziului. S-au plantat arbori, arbuşti şi flori la Gimnaziu, grădiniţă, biserică, cimitir şi de-a lungul frontierei.
 

Elementele specifice

• Colaborarea între gimnaziu, APL, comunitate şi donatori (FISM, Fundaţia Soros, Pro Didactica, UNICEF);
• Acumularea contribuţiei de la populaţie şi agenţi economici;
• Munca de voluntariat prestată de către elevi şi populaţie.

 

Rezultate

Sprijinul reciproc pe care oferit în cadrul parteneriatului a soluţionat mai multe probleme stringente cu care se confruntă atât şcoala, cât şi comunitatea. Satul Viişoara a acumulat o experienţă bogată în implementarea unor proiecte de valoare pentru gimnaziu şi localitate în general. După implementarea acestor proiecte au avut loc un şir de schimbări în comunitate: elevii au devenit mai receptivi la nevoile altora, s-a mărit numărul elevilor ce frecventează locaşurile sfinte. S-au schimbat într-o măsură oarecare relaţiile între oameni şi mentalitatea lor.
 

Lecţii învăţate

Cheia succesului constă în colaborarea gimnaziului cu APL, agenţii economici, donatori şi cetăţeni. S-a mărit responsabilitatea membrilor comunităţii faţă de destinul satului.